Les animaux

Choisis un animal et présente-le à la classe en indiquant:

• sa catégorie (C'est un mammifère...)

• son lieu de vie (Il habite dans le désert, il vit dans les régions artiques...)

• son alimentation (Il mange des insectes, il se nourrit de feuilles, de racines...)

• ses habitudes (Il aime, il préfère, il a l'habitude de ...)

• ses particularités (Il est connu pour...)

Pour avoir des idées d'animaux, visite les pages suivantes:
Les animaux de compagnie
Les animaux de la ferme

Les mammifères
Les animaux marins

Les insectes
Les oiseaux
Les animaux d'Afrique
Les reptiles

Vous pouvez parler d'espèces menacées, d'espèces en danger de disparition.

Format du travail: Présentation en google.drive si possible ou PPT à envoyer par mail. Pas de clé USB! Merci.
Pour voir des travaux faits par des camarades des années précédentes, clique ici.et là.

Pour bien exposer à l'oral, voici des expressions très utiles:

• Des présentateurs:

Nous allons parler de ...

Nous observons que ...

Nous voyons que ...

Nous pouvons voir que ...

• Des connecteurs logiques:

(Tout) d'abord.../ ensuite / après / puis

 Premièrement .../ deuxièmement / troisièmement ...

Pour terminer / finalement / enfin / en conclusion

Dictée des animaux (à mémoriser):
http://www.ortholud.com/dictee/animaux_de_la_ferme/index.php

Compare les cris des animaux en différentes langues: http://www.esl-languages.com/en/animal-sounds.htm

Programme de la semaine à Nantes mai 2015

Cliquez sur ce lien pour voir le programme.
Et pour les conseils de voyage, cliquez ici.



Pour savoir ce que tu peux mettre dans ton bagage à main, clique ici.
Pour ta valise de 15kg

Îles flottantes, villes futuristes

Deux vidéos à écouter

Les machines de l'île à Nantes

Questions de compréhension orale (15 points)

1. Qui fait partie du paysage nantais?
2. L'île servait autrefois (il y a plusieurs dizaines d'année) à quel type de construction?
3. Combien d'ouvriers travaillaient sur l'île?
4. Dans les  anciens hangars (nave industrial), il y a: des croquis / ateliers / bateaux / animaux. (1 solution).
5. Que font les spectateurs? Ils admirent / Ils regardent /  Ils actionnent les machines.
6. Les machines font penser à quels grands artistes? Jules Verne / Léonard de Vinci / Gustave Eiffel
7. Ils vont contruire un manège en forme de: bateau / éléphant / boîte à musique? (1 solution)
8. Le bateau-tempête permet au public de sentir: le vent / le froid / le chaud / les vagues / les embruns (les gouttes d'eau de mer), 3 solutions.
9. Les machines sont neuves / artisanales, faites à partir de matériaux recyclés / neufs.
10. Elles sont construites et fabriquées par une personne / une équipe de personnes: sculpteurs / soudeurs / peintres, etc...
11. Quel est le deuxième métier (travail) du conducteur de l'éléphant?

Fais pas ci, fais pas ça de Jacques Dutronc

Voici une chanson de Jacques Dutronc qui date de 1966 dont les actions sont à l'impératif. À l'aide des images, retrouve-les et note-les dans ton classeur. Bon visionnage!



Cette chanson sert de genérique à une série télévisée française au titre homonyme. Regardez le générique et vous lirez quelques mots-clés des paroles.

 

Nantes, ville de fous?

Voici deux articles à lire pour y découvrir des lieux insolites de Nantes, à visiter avec votre famille d'accueil?
http://www.bigcitylife.fr/nantes-ville-dejantee-france-les-raisons-folie/9341

http://www.bigcitylife.fr/nantes-ville-dejantee-france/12618

Le commerce triangulaire à Nantes

Voici un premier reportage sur le commerce triangulaire qui avait lieu à Nantes au XVIIIème siècle, à l'occasion de l'anniversaire de l'abolition de l'escalavage.
En mai, nous visiterons le Mémorial de l'abolition de l'esclavage.


http://www.ina.fr/economie-et-societe/vie-economique/video/CAC98016566/nantes-et-le-commerce-triangulaire-anniversaire-abolition-de-l-esclavage.fr.html

Maintenant, vous avez un montage réalisé par des élèves français d'une école primaire qui vous explique en détails le parcours d'un navire réalisant le commerce triangulaire au départ de Nantes.

Pour vous aider la transcription audio de la vidéo (Merci aux Pablo et Carlos pour le lien).

Résumez au passé composé les différentes étapes de ce voyage et faites un croquis en vous aidant de cette carte.
Indiquez les objets transportés à bord du navire pendant les trois trajets (A - B - C) et la durée de chaque voyage (en jour / mois), ainsi que le nombre d'esclaves à bord.

Lexique: Café - riz - tabac - eau - vin - biscuits - fèves (habas) - huile - sucre - boeuf - légumes - bananes - farine - coton - lard (tocino) - maïs - piment (pimentón)

Le top 30 des plats préférés des français

Les fruits


À consulter ici

http://cuisine.journaldesfemmes.com/gastronomie/les-30-plats-preferees-des-francais/

Un extrait de Ratatouille, le film, à la minute 1h17

http://youtu.be/hsHdS6nxbXU

La consommation de viande

4 min pour comprendre le vrai poids de la... por lemondefr

Les sons vocaliques

Adeline a créé pour vous une belle carte heuristique des sons vocaliques.
A vous de la redessiner sur la feuille A3 donnée en cours.
Pour voir le document, clique.