Le fabuleux destin d'Amélie Poulain

Je vous présente ce soir un film incontournable, disponible à la médiathèque du département de français.
Venez l'emprunter à l'heure de la récré! Avec des sous-titres en français ou en espagnol, en fonction de votre niveau!
À recommander à tous ceux qui aiment Paris, la France, Audrey Tautou, les comédies romantiques et un peu de réalisme magique.

Production écrite: imaginer une situation future

Voici un exemple de production écrite.
En vert, le lexique du module et en rose, les points grammaticaux que nous venons d'étudier.

En 2035, j´ai de bonnes relations avec mes enfants, je suis une bonne mère, je les aime, je les adore, ils sont ma vie.

J´ai trois enfants et le benjamin va naître.Mon mari, est très sportif, très beau et intelligent. Il me fait toujours rire, il est très sympa et il sourit toujours. Nous avons trois enfants, l´aînée est ma première enfant, elle a dix ans. Le cadet, il a six ans et la benjamine a trois ans. Ils s´appellent Nora, Noah et Nesaea. Et le petit qui va naître s´appellerait Gabriel.

Je leur donne les règles nécessaires pour vivre dans la maison. Ils devraient ranger leur chambre et ils devraient faire leur devoirs mais je ne les gronde beaucoup parce qu´ils sont des enfants très gentils. Je les aide dans leur vie sociale, je les encourage à avoir beaucoup d´amis. Je les félicite toujours quand ils se réconcilient avec un ami. Ils n´ont pas de difficultés à faire partie d´un groupe. Mais ils savent que la famille est la plus importante, leur père et moi vivons pour eux.

Alexandra 

 Nous sommes en 2035, à Madrid. J'habite avec mon mari et mes deux enfants dans un appartement. Je suis très heureuse: mon mari est le meilleur! 
Il est affectueux, cultivé, intelligent, attentionné...il est parfait, je suis très amoureuse de lui...
Mes enfants sont adorables: la fille aînée a dix ans, et le benjamin, sept ans. Je les aime beaucoup: ils se disputent quelquefois, mais ils ont des bonnes relations et je ne les punis pas souvent. Je crois que si tu apprécies les bonnes actions de tes enfants et tu les grondes tranquillement, sans être fâchée...ils te comprennent plus!
J'essaye, avec mon mari, qu'ils aiment la lecture: je crois que lire est très important pour mieux apprendre.
Ma fille aînée joue du piano: elle étudie de la musique et elle est tellement passionée de ça! Elle dit quelquefois que son petit frère est le chouchou...que son père et moi ne faisons que le féliciter! Mais je lui dis qu'il est petit, qu'il ne comprend pas beaucoup de choses...les punitions ne sont pas sévères. Je les laisse, par exemple, inviter leurs amis chez nous. 
Nous sommes très heureux. Et je pense que si tu veux être heureux, tu n'as qu'à aimer ta famille!                                                              María

Production écrite: La lettre

Vous vous entraînez au DELF B1!

Voici un exemple de lettre pour répondre au sujet du test 2 (module2).
Énoncé: Un(e) ami(e) ne veut pas aller en vacances avec ses parents et son petit frère. Écrivez-lui un mèl et donnez-lui des conseils.
En vert, le nouveau lexique appris dans le module 2 et en rose, les points grammaticaux que nous venons d'étudier.

Salut Claire!

Ça va? Et ta famille? Comment vas-tu?

Pourquoi tu ne veux pas aller avec ta famille en vacances? L´été dernier j´ai passé mes vacances à Alicante avec mes parents et mon frère Pedro. Nous nous sommes baignés dans la mer, nous avons visité la cathédrale, nous avons mangé dans beaucoup de restaurants... Mes parents sont fantastiques!

Si tu vas en vacances avec eux, tu seras très contente. Tu vas faire beaucoup de choses intéressantes. Vous allez visiter le Louvre! Vous allez partir demain!

Tu dois profiter de ce voyage, tu as beaucoup de chance! Tes parents sont très cools!

Quelquefois je me fâche avec mes parents parce que nous nous disputons presque tous les jours. Quand nous nous réconcilions, je suis très contente.

J´aimerais être une mère jeune. J´aurai trois enfants. Je serai très compréhensive avec eux. Ils s´appelleront Claudia, Ana et Miguel. Je ne les punirai pas si ce n´est pas nécessaire. Ma famille et moi, voyagerons beaucoup. J´adore être en famille, je pense que c'est très important. 

Comme ça, Claire, tu dois profiter de ta famille. Quand tu rentres de ton voyage, écris-moi!

Au revoir!

                                                                             Celia

Salut Helena!

Je vais te donner des conseils, parce que ta mère m'a dit que tu ne veux pas aller en vacances avec ta famille… Mais, pourquoi? Je crois que passer une semaine avec la famille, dans la montagne, avec la nature, le chant des oiseaux, etc, c’est une bonne idée.

Je crois que c’est une bonne manière pour déconnecter de la ville, de la circulation et du stress. Avec la famille tu peux aller à la plage, faire des châteaux de sable et jouer avec ton petit frère avec les vagues. Tu peux aussi aller à la montagne et faire des balades, voir des animaux et apprécier la flore.

Mais si le problème est seulement que tu te disputes avec eux, tu dois être large d’esprit et essayer de les comprendre. Tes parents ont voulu faire tout pour le mieux et ils t’aiment.

Je crois que les vacances sont un bon moment pour t’entendre bien avec tes parents et cesser de se disputer.

Bonne chance, et bonnes vacances!

À bientôt Helena. Bisous.

                                                      Alba D

Rois de France

Voici un portrait de Charles VIII

Et un autre de François 1er

Le troisième roi, c'est Henri IV

Ces trois portraits sont à décrire: description physique (Vocab. chapitre 8) et description du caractère (que vous devrez inventer (Vocab. chapitre 4).
Bon travail!

Le château de Versailles en 3D

Voici des vidéos en 3D qui présentent la naissance du château de Versailles près de Paris et ses successives transformations. Bonne écoute!

Pour terminer, une scène du film Marie-Antoinette de Sofia Coppola (2006)

où l'on voit la Reine habillée le matin dans sa chambre par les princesses de sang de la cour (Corte)

Les 20 participants espagnols de l'échange 2012-13

Bonjour!
Voici la photo faite ce matin à la récré dans les escaliers devant la cafétariat du lycée des 20 participants de l'échange.

De gauche à droite et de haut en bas

Jorge - Alejandro - Javier - Daniel - Sofía - Leonor - Ruth - Laura

Julia - Marina J- Esther - Marina M - Lucía - María

Gema - Irene - Andrea - Dania - Ana - Alicia

Tous à vos mails, à vous de vous écrire entre correspondants!!

À très bientôt!

Participants de l'échange épistolaire

Bonjour!
Voici les participants de l'échange épistolaire avec le lycée des Arènes de Toulouse. Ils sont 19 en tout. Il en manque une: Marina G.
Terminez vite d'écrire votre lettre pour que je puisse envoyer le paquet de 19 lettres le plus vite possible.
À très bientôt!

De gauche à droite et de haut en bas:

Marta G - Leire - Athir - Amal - Patricia - Ferdaous - Gema

Marta C - Andrea - Celia - María - Natalia - Ana - Clara

Ismael - Miguel - Alexandra - Bustar

Viols : un manifeste pour "libérer la parole" des victimes

Plus de 300 femmes, souhaitant "libérer la parole" des victimes de viol, déclarent avoir elles-mêmes été violées, dans un manifeste, présenté comme "un acte politique" et publié dans Le Nouvel Observateur.

Clémentine Autain

Pour "briser le silence sur ces millions de femmes" touchées, "il est temps de libérer la parole, pour en finir avec le viol. Nous voulons briser le silence sur ces millions de femmes violées. Je déclare avoir été violée. Le dire publiquement, ensemble, est un acte politique", écrivent les femmes du manifeste.

Parmi les 313 noms figurent ceux d’un écrivain, d’une ex-championne de tennis et de l’ancienne épouse de l'ex-premier ministre.

Ce texte  rappelle qu'"en France, une femme est violée toutes les huit minutes". "Le viol est un crime dans lequel la victime se sent coupable, honteuse. Seul un viol sur huit environ fait l'objet d'une plainte".

Issues de tous les milieux socio-professionnels, ces femmes concluent : "Ce manifeste est une interpellation des pouvoirs publics et de la société toute entière pour favoriser l'émergence de notre parole." Selon les associations, 75 000 à 100 000 personnes sont violées chaque année.

Nouvelle choisie par Lucía P dans Le Monde, 21/11/1012, ici.

La comparaison

Voici quatre présentations en power point que vous avez exposées en cours en réutilisant la comparaison et le superlatif. Bravo à tous!
Julia: Comparaison entre l'Allemagne et l'Espagne
Raquel: Will Smith 
Carlos: Comparaison entre la Russie et les États-Unis 
Pablo: comparaison entre un cobaye et un hamster

Distinguer les voyelles [y] et [u] (u / ou)

Voici un lien où vous pourrez faire des exercices de discrimination auditive.

Cliquez ici: http://phonetique.free.fr/indexphonvoy.htm puis cliquez sur [y] / [u]

Le phonème [y] s'écrit "u". Lisez les deux virelangues à gauche.

Le phonème [u] s'écrit "ou".

Pour écouter d'autres virelangues avec "u", allez sur ce site:
http://phonetique.free.fr/indexvir.htm puis cliquez sur [y] / [u]

Entraînez-vous encore en lisant ses virelangues.

Ce goulu a voulu tout ce qu'il a vu sur le menu

La poule rousse couve toujours

 ses futurs poussins

Au cinéma: Dans la maison de François Ozon

Voici la bande annonce du dernier film de François Ozon. Il passe dans les salles. Merci à Remus de nous en avoir parlé.
Pour voir la bande annonce en français

L'affiche du film

La bande annonce sous-titrée en espagnol

Mariage homo, la polémique continue

Le président François Hollande a déclaré que ce projet devait être un progrès pas seulement pour quelques-uns mais pour toute la société. 

Selon l’article 1er du projet de loi obtenu par l’AFP, «le mariage est contracté par deux personnes de sexe différent ou de même sexe». De la possibilité de se marier, découlera, pour les couples homos, le droit d’adopter ensemble un enfant.

On débat aussi l’ouverture de la procréation médicalement assistée (PMA) aux couples de femmes ou les questions de filiation, renvoyées par le gouvernement à une future loi sur la famille.

Mais ce projet pourrait évoluer au Parlement, qui l’examinera en janvier pour laisser plus de temps au débat. 

«Le projet de loi est une grande avancée, très importante pour la protection juridique des familles homoparentales», a réagi mercredi Stéphanie, membre de l’association des parents gays et lesbiens.

Mais l’Eglise catholique craint de se laisser entraîner par les intégristes, comme l’Institut Civitas, qui appellent à manifester le 18 novembre. 

À cause des crispations qui entourent le projet, il y a des maires qui devaient célébrer le mariage de deux femmes ou deux hommes et ont décidé d’annuler «cet acte civil non autorisé par la loi», après avoir reçu des réactions violentes et menaçantes.

Les associations de défense des homosexuels ont appelé l’opinion et les parlementaires à résister aux pressions religieuses. 

Selon un sondage les Français sont favorables à 65% au mariage homosexuel et à 52% à l’adoption par des personnes de même sexe.

Nouvelle sélectionnée par Gema, le 7 novembre sur letelegramme.com 

Mes meilleurs amis (1ºESO)

Noelia

Voici votre travail. Bravo à tous!
Cliquez sur les prénoms pour les voir.
Andrea - Alba - César - Marina A

Irene

Julia

Alba G

Marina N

Ossama

Collado Villalba, votre ville

Le quartier de Mónica E

Voici vos présentations en power point sur votre ville: Collado Villalba.

À vous de les présenter maintenant à l'oral.

Ibai - Miguel G - Chema - Javier -
Adrián

Je maigris, tu grossis, il rougit... Verbes en -ir au présent

Les verbes du deuxième groupe se conjuguent comme FINIR au présent.

Je fini-s

tu fini-s

il fini-t

nous fini-ssons

vous fini-ssez

ils fini-ssent

Verbes qui suivent ce modèle:

choisir, applaudir, grandir, vieillir, rougir, maigrir, grossir, obéir, punir

Pour t'entraîner, voici 5 sites:
Très facile:
http://pages.infinit.net/yhetu/conjug/conj_ir01.htm
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit10/u10_grammaire_a02.html
http://www.estudiodefrances.com/presentfinir.html
Moins facile (mais à dominer parfaitement)

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q7ir.htm

http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/pres/termir.htm

Nouvelles des élections américaines

Elections américaines : dernière ligne droite frénétique pour Obama et Romney

Obama et Romney vont accumuler les meetings électoraux dans les prochaines heures, sillonnant le pays à un rythme frénétique à treize jours du scrutin. Le président sortant se rendra dans pas moins de huit Etats en quarante-huit heures, donnant en même temps plusieurs entretiens télévisés.

L'Iowa, un des Etats-clés qui décidera du résultat de l'élection, est la première étape de ce marathon. La campagne démocrate se rendra ensuite dans le Colorado, le Nevada, la Floride, l'Ohio et la Virginie, autant d'Etats qui peuvent encore voter pour un candidat comme l'autre. 

Pas en reste,Romney enchaînera en vingt-quatre heures des meetings dans le Colorado, le Nevada, l'Iowa et, bien sûr, l'Ohio, que les observateurs considèrent comme l'Etat-clé parmi les Etats-clés de cette élection. Romney martèlera un discours qu'il a affiné depuis plusieurs mois : la campagne démocrate est "en train de décrocher", alors que le camp conservateur est en plein essor, tout en vantant ses compétences économiques pour relancer le pays.  Mitt Romney sur scène à Reno, dans le Nevada, Selon un sondage, Obama devance Romney de 12 points chez les femmes (51 % à 39 %). Romney compense ce désavantage avec une plus grande popularité chez les hommes. 
mercredi 24 octobre. | AP/Charles Dha
                                                       Nouvelle choisie par Maria

Le comparatif et le superlatif

Dessin de Geluck

Lisez la leçon 22 de votre livre de grammaire intitulée "Le comparatif et le superlatif" page 96 et 100.
Comme devoirs à la maison, vous devrez faire les page 97-99 et 101.
Leçon du comparatif sur Internet.

Écoutez d'abord l'animation et notez les expressions comparatives et superlatives. Cliquez sur l'activité 3 pour compléter les phrases.

Puis entraînez-vous en faisant les exercices suivants:
Le comparatif: 1, 2, 3, 4, 5

Le superlatif: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Le superlatif (exercice 5, à copier dans votre classeur)

1- Les oranges marocaines sont du monde. (bon) 2- Au tennis, c'est Bernard qui joue (bien) 3- Nathalie est élève de sa classe. (mauvais) 4- Jacques, est mon ami . (sincère) 5- Cette boutique est de toute cette avenue. (cher) 6- Bertrand se sent toujours dans un avion. (mal) 7- Yasmine est de toute sa classe. (petit) 8- Le TGV est le train du monde. (rapide)

Dessin de Geluck

Une lettre de conseil à un(e) ami(e)

Voici une lettre faite avec des phrases de vos rédactions. Les auteurs sont indiqués entre paranthèses et en  majuscules. Cher ...., chère .....,  Comment vas-tu? (LM) Et ta famille, comment elle va? J'espère que bien (DM). Tu me manques beaucoup (AD)  Je sais que tu veux être ... (PC) J'ai appris que tu veux devenir ... et je voulais te  donner quelques conseils (LM).  Pour devenir ..., tu dois apprendre à ne pas perdre ton sang-froid (CM).  Je me suis informée (DM, CM, AA). Tu dois t'efforcer d'étudier parce que,  comme ça, tu atteindras ton objectif d'être ... (NR)  Je pense que c'est très difficile parce que tu dois consacrer beaucoup d'heures  d'études (LS). D'abord, tu dois être prudent(e) dans ce que tu fais (AMi) À mon avis, pour devenir ..., tu dois être très patient(e) (JB).  Ne sois pas brusque (PeG). Tu dois avoir du talent et une grande maturité (LE)  et tu dois suivre ton instinct (AMu). Il faut être sympathique avec les clients qui  iront à ta pharmacie (BG).  Tu dois être prête psychologiquement (PaG). Tu ne peux pas oublier ton image  extérieure (AA).  En plus, il faut savoir écouter, comprendre et se mettre dans la peau de l'autre (MG) Finalement, mon conseil le plus important, c'est... (LE) Quand tu seras ..., rappelle-toi de moi! (CC). Félicitations pour ton choix! (AQ) C'est tout, je te souhaite bonne chance! (PA) Tiens-moi au courant (CM)! À bientôt (FD), bisous (DM),        Ton amie + prénom (BG, FD) Les erreurs grammaticales les plus fréquentes sont: les substantifs: un travail / un conseil qui proviennent des verbes travailler (je travaille) et conseiller (je conseille).  les pronoms relatifs QUI / QUE. Voir Gr p. 140-141, exercices nº 1-3 L'indéfini TOUT / TOUS / TOUTE / TOUTES, voir Gr p. 68-69, nº2, 4. Les adjectifs démonstratifs (CE, CET, CETTE, CES), voir Gr p. 40-41, nº1-2 La place du pronom complément COD (LE, LA, L', LES) avec les verbes de modalité (pouvoir, devoir, aller + infinitif), voir vidéo déjà vue l'an dernier sur le blog ici:  www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=63mG5UwJFoc Exercice: traduis en français Puedes ayudarle Debes informarte Podría ayudarte Quieres inscribirte des problèmes de LEXIQUE. Cherchez dans le dictionnaire: El trabajo de tus sueños Espero tu respuesta Espero que mis consejos te sirvan Si ocurre / pasa esto Tienes que + infinitivo Las medicinas Cuando la gente está mala (enferma) La verdad.  Vous devez ensuite faire l'AUTOCORRECTION pour que la lettre soit enfin lue par son destinataire avec le moins d'erreurs possibles. FÉLICITATIONS À TOUS! C'est un très bon début même si de très nombreuses erreurs sont évitables car vous savez les corriger.

C'est moi! 1ºESO

Voici des travaux des élèves de 1ºESO qui parlent de ce qu'ils aiment. Bravo à tous!