Fais pas ci, fais pas ça de Jacques Dutronc

Voici une chanson de Jacques Dutronc qui date de 1966 dont les actions sont à l'impératif. À l'aide des images, retrouve-les et note-les dans ton classeur. Bon visionnage!



Cette chanson sert de genérique à une série télévisée française au titre homonyme. Regardez le générique et vous lirez quelques mots-clés des paroles.

 

BB Brunes, Coups et blessures

Avec les paroles, pour corriger

Je veux, de ZAZ

Voici une chanson de la jeune ZAZ. Bonne écoute!

 Zaz, de son vrai nom Isabelle Geffroy, née en 1980 à Tours en France, est une chanteuse française, mêlant les styles jazzy, variété française, soul et acoustique.

Voici les paroles de la chanson à compléter:

Je …………………. - de ZAZ

………………………..une suite au Ritz, je n'en …………pas
Des bijoux de chez Chanel, je n'en veux pas
……………………………une limousine, j'en ferais quoi?
Papa lapa papa
………………………………..du personnel, j'en ferais quoi?
Un manoir a Neuchâtel, c'est pas pour moi
………………………………..la tour Eiffel, j'en ferais quoi?
[refrain:]
…………………..d'l'amour, d'la joie, de la bonne humeur
Ce n'est pas votre argent qui f'ra mon bonheur
Moi ……………………….. crever la main sur le coeur
……………………………………ensemble découvrir ma liberté
……………………………………………donc, tous vos clichés
Bienvenue dans ma réalité
J'en ai marre d'vos bonnes manières
C'est trop pour moi
Moi je mange avec les mains
Et j'suis comme ça
J'parle fort et je suis franche
……………………………………….Fini l'hypocrisie moi,
J'me casse de là
J'en ai marre des langues de bois
………………………………………Toute manière j'vous en ……………. pas
Et j'suis comme ça
J'suis comme ça
[refrain x3]

Pour imprimer les paroles en pdf et savoir la solution, cliquez ici:

http://insuf-fle.hautetfort.com/media/02/00/2063575978.pdf

Les chiffres en chanson: "Et moi, et moi" de Dutronc

Voici une chanson de Jacques Dutronc (né en 1943) que j'aime beaucoup. Elle date de 1966.

Écoutez bien les paroles. Quelle ironie! Sommes-nous égoïstes et égocentriques comme lui?

Complétez les chiffres en lettres aussi:

…………………………………………………………………. chinois
Et moi, et moi, et moi
Avec ma vie, mon petit chez-moi
Mon mal de tête, mon point au foie
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

…………………………………………………………… indonésiens
Et moi, et moi, et moi
Avec ma voiture et mon chien
Son Canigou quand il aboie
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

……………………………………………………………………….noirs
Et moi, et moi, et moi
Qui vais au brunissoir
Au sauna pour perdre du poids
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

………………………………………………………………soviétiques
Et moi, et moi, et moi
Avec mes manies et mes tics
Dans mon petit lit en plume d'oie
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

……………………………………………………….. gens imparfaits
Et moi, et moi, et moi
Qui regarde Catherine Langeais
A la télévision chez moi
J'y pense et puis j'oublie
C'est la vie, c'est la vie

 ……………………………………………………….crève-la-faim
Et moi, et moi, et moi
Avec mon régime végétarien
Et tout le whisky que je m'envoie
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

………………………………………………………….sud-américains
Et moi, et moi, et moi
Je suis tout nu dans mon bain
Avec une fille qui me nettoie
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

……………………………………………………… vietnamiens
Et moi, et moi, et moi
Le dimanche à la chasse au lapin
Avec mon fusil, je suis le roi
J'y pense et puis j'oublie, C'est la vie, c'est la vie

…………………………………………………………petits martiens,

et moi, et moi, et moi
Comme un con de parisien
J'attends mon chèque de fin de mois
J'y pense et puis j'oublie, c’est la vie

Les chiffres en chanson: "Le poulet" (1999) de Philippe Katerine

 

 Écoutez la chanson et complétez avec les chiffres (à écrire aussi en lettres) qui manquent:

Poulet N°…………………………………………………………………….
Poulet de Vendée
Elevé en plein air
………………………….jours et ……………………………………. nuits

Parmi …………………………………. autres poulets
Alimenté avec ………………………………………………% de céréales
Le ………..décembre ………………………………………………………….
A l'abattoir de St Fuljean
Electroculté, Vidé, déplumé, lavé, conditionné, labellisé le poulet

Le ……………décembre …………………………………………………………..
je l'ai acheté …………….francs ……………………………………………
Chez le boucher chauve,
Rue de la bastille.
Je l'ai mangé chaud le midi,
Froid le soir, avec une bouteille de vin rouge.
Je l'ai adoré le poulet

Poulet N°……………………………………………………………………………………….
Je t'aime, je pense à toi.

Pour en savoir plus sur l'auteur, cliquez ici.

La garde robe d'Elizabeth

Voici une chanson de Amélie-les crayons, intitulée "La garde robe d'Elizabeth"

Complète le texte avec le lexique des vêtements.

Indique aussi les heures.

Elizabeth devant sa garde-robe
A .....h.... s’arrache les ch’veux
Elizabeth devant sa garde-robe
Sait jamais ce qu’elle veut

Elle a trop d’..............., de ................... et de ...........................
De ..........................., de ............................... et de frocs (pantalons)
De .................................. de nus-dos, de débardeurs
De .................. et de .......................
De ..........................., de ............................., de jambières…
Elizabeth désespère…

Elle sent ses jambes qui se dérobent
A .....h....., elle se couche par terre
Elizabeth devant sa garde-robe
Les bras en croix le regard en l’air

Elle vient d’entendre la météo
Qui lui dit ni froid ni chaud
Aujourd’hui ce sera mitigé
Décidément elle n’est pas aidée

Elizabeth devant sa garde-robe
A ....h......, se ressaisit
Elizabeth devant sa garde-robe
Décide de s’habiller en ..............

Refrain

Elizabeth devant sa garde-robe
A .......h...... a le choix
Elizabeth devant sa garde-robe
Entre un ........................ et une ................. à pois

Elle préfère bien la ................ mais si elle prend froid
Avec un .................., ben ! Pourquoi pas ?
C’est seulement à ...h.....
Qu’elle est prête elle a mis des bas

Elizabeth devant l’miroir de la commode
A ....h..... n’en croit pas ses yeux
Elizabeth devant l’miroir de la commode
Voit une tache sur son .................. bleu

Elle enlève son gilet, sa ................ et ses bas
Avec autre chose ça irait pas
Elle met l’............................... gris qui l’attendait là
Plus que le haut, après c’est promis, elle y va

Mais elle a trop d’pulls, de ch’mises et de .............. en V
De grandes ..........................., de bretelles et de cols roulés
De bodys, de nus-dos, de débardeurs
De châles et de tailleurs
De capes, de ...................., d’...................... …
Elizabeth craque…

Elizabeth devant sa garde-robe
A .....h...... ne sait plus quoi faire
Elizabeth devant sa garde-robe
Ne retrouve plus son .......................... ................

Elle est sûre qu’il est propre elle l’a lavé hier
Un cadeau de sa belle-mère
Et elle cherche, fouille, et puis, hop !
Elle le trouve en boule sous une pile d’affaires

Elizabeth devant sa garde-robe
A ......h est en train de repasser
Elizabeth devant sa garde-robe
Son joli ....................

La radio allumée elle entend
Les infos de ........h annoncées
Là Elizabeth est vraiment
En retard, son car elle l’a loupé

Elle lâche son fer, son chemisier
Elle attrape les yeux fermés
Un ............................, des ......................., un tablier
Et sort de chez elle tout mal fagotée.

 Version en live

Yannick Noah: Aux arbres citoyens

Voici le clip officiel:

Un clip avec les paroles: clique ici.

Chansons choisies: Renan Luce, Grégoire, etc...

Renan Luce: La lettre

Pour voir les paroles en écoutant le clip.

Grégoire: Toi et moi

Le clip sous-titré

Zaz: Je veux

Indila

L'impératif

Des liens pour réviser et travailler l'impératif:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1293707066/contido/escenario.html
Ce site est très bien fait aussi:
http://breeze.ucalgary.ca/p13713659/
http://www.parismonterrey.com/blog/2011/02/26/imperatif/
Ce dernier site suggère une chanson dont les paroles sont à compléter. Voici le vidéo clip.

Complétez la chanson avec l'impératif. (fait par Nathalie Maguerès)

• Texte à compléter

………. des simples choses
……….  à l’opéra
……….  des roses et des camélias
……….  des jolies choses
Des cahiers du cinéma
Et des questions qu’on se pose dès les premiers pas
……….  des mirabelles
Et d’un violon sur le toit
……….  des ailes et du chocolat
………. du bleu du ciel
Dans un restaurant chinois
………. du miel du bout de tes doigts
……….  de tes silences
Avec ta bouche et tes bras
………. dans la danse et ………. avec moi
………. de ces distances
Qui ne nous séparent pas
………. que l’amour ne s’arrête pas
……….  des simples choses
……….  à l’opéra
……….  des roses et des camélias
……….  des jolies choses
Des cahiers du cinéma
Et ………. que l’amour ne s’arrête pas

Chanson francophone

Par équipe de deux, vous allez devoir choisir une chanson en français pour en parler à vos camarades.

Si vous n'avez pas d'idées, visitez ce site: http://www.agendaculturel.fr/artiste/concert/chanson-francaise/

Une fois la chanson choisie, envoyez à votre professeur le lien (enlace) du clip par mail. Puis, créez un document sur google.drive (partagé entre vous deux et le professeur, à terminer avant le dimanche 5/10 23h59) et indiquez les points suivants afin de présenter le chanteur / le groupe à l'oral en indiquant:

• son nom (pseudo et vrai nom) et le nom de son groupe s'il en fait partie
• sa nationalité
• son âge (s'il est vivant) / son époque (s'il est mort)
• son style musical
• les raisons de sa notoriété (pourquoi il est célèbre ou non)
• la thématique de la chanson choisie
• pourquoi ce choix

"Happy" à Nantes

Voici un vidéo clip de la chanson "Happy" de Pharrell William, tournée à Nantes. Cela vous permettra de connaître un peu mieux la ville avant d'y aller en mai. Bonne écoute!

Ça ira (2013). De Joyce Jonathan

Regardez le clip et essayez de compter combien de personnes s'asseoient en face de la chanteuse (10-15-25?).

Puis regardez bien leurs vêtements et leurs caractéristiques physiques pour nous dire, selon vous:

- qui est le plus mignon / mignonne,

- qui a l'air le plus sympa,

- qui a l'air le plus sportif,
- qui est le plus élégant,

- qui est le plus moche (laid),

- qui est le plus jeune / vieux,

- qui est le plus original (e)

Tout cela est relatif, bien entendu, cela dépend de vos goûts!

A bientôt!

La Place Rouge (1964) de Gilbert Bécaud: Chanson à l'imparfait / passé composé

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Complète les paroles avec les verbes entre paranthèses au passé composé ou à l'imparfait:

La place Rouge ................... vide (être)
Devant moi ...................... Nathalie (marcher)
Il ..................  un joli nom, mon guide (avoir)
Nathalie

La place Rouge ....................  blanche (être)
La neige ................. un tapis (faire)
Et je ......................... par ce froid dimanche (suivre)
Nathalie

Elle ...................... en phrases sobres (parler)
De la révolution d'octobre
Je ...................... déjà (penser)
Qu'après le tombeau de Lénine
On irait au cafe Pouchkine
Boire un chocolat

La place Rouge ................. vide (être)
J'.............................. son bras, elle ............................. (prendre, sourire)
Il ........................ des cheveux blonds, mon guide (avoir)
Nathalie, Nathalie...

Dans sa chambre à l'université
Une bande d'étudiants
L'........................... impatiemment (attendre)
On .......................,  on ...... beaucoup ................. (rire, parler)
Ils ......................... tout savoir (vouloir)
Nathalie ............................... (traduire)

Moscou, les plaines d'Ukraine
Et les Champs-Élysées
On ............ tout ...................... (mélanger)
Et l'on ........................... (chanter)

Et puis ils ...................................  (déboucher= retirer le bouchon de la bouteille)
En riant à l'avance
Du champagne de France
Et l'on ........................ (danser)

Et quand la chambre fut vide
Tous les amis ...................... partis (être)
Je ................................ seul avec mon guide (rester)
Nathalie

Plus question de phrases sobres
Ni de révolution d'octobre
On n'en .......................  plus là (être)
Fini le tombeau de Lenine
Le chocolat de chez Pouchkine
C'est, c'........................ loin déjà (être)

Que ma vie me semble vide
Mais je sais qu'un jour à Paris
C'est moi qui lui servirai de guide
Nathalie, Nathalie

La solution ici.

Papaoutai (2013) de Stromae

Visionnez le clip de Stromae puis répondez aux questions. Bonne écoute!
Enfin, complétez le texte à trous.

Questions de compréhension sur le clip (entoure la/les bonnes réponses)

1. Le clip a lieu dans les années 40 / 60 / 80
2. Un garçon veut jouer au handball / volleyball / football avec son père.
3. Son père est assis dans un fauteuil / dans un canapé / sur une chaise.
4. Son père est mort / ressemble à un mannequin / dort.
5. Le garçon et son père mangent ensemble / lavent la voiture / jouent au foot.
6. Dans la rue, le garçon voit: un père et un fils qui distribuent le courrier / une mère et sa fille qui dansent / un père et son fils qui dansent.
7. La nuit, il voit un voisin qui danse avec son fils / deux voisins qui dansent ensemble avec un sac/ il parle à son père couché dans son lit.
8. Le garçon veut: réveiller son père / ressusciter son père / parler avec son père / vivre avec son père
9. Pour cela: il donne à manger à son père / il douche son père / il le couche.
10. Finalement, le rêve du garçon se réalise: son père chante / mange / danse avec lui.

STROMAE : Papaoutai

Dites-moi d’……… il vient, 
Enfin je saurai où je ……..
………… dit que lorsqu’on cherche bien, 
On finit ……………. par trouver
Elle dit qu’il n’est ………… très ………,
Qu’il part ……….. souvent travailler
Maman dit «……………….. c’est bien »
Bien mieux qu’être mal accompagné !
Pas vrai ? 
Refrain : 
……. est ton papa ?
Dis-moi, où est ………   ………… ? 
Sans même devoir lui……………., 
Il sait ce qu’il ne …….. ……….
Un sacré papa
Dis-moi où es-tu caché ? 
Ça doit …………… au moins …………… fois,
Que j’ai compté mes doigts
Hé, …… t’es ? Papa ……..  t’es ? (X 7)

Quoi, qu’on y croit ou pas,
Il y aura bien un ………….. où on n’y croira plus
Un jour où l’autre on sera tous …………….
Et d’un jour à l’autre, on aura disparu
Serons-nous détestables ?
Serons-nous ………………………..?
Des géniteurs ou des génies
Dites-nous qui donne naissance aux ……………………….? 
Ah, dites-nous qui, tiens
Tout le monde sait ……………….. on fait des ……………..
Mais personne ne sait comment on fait des papas
………………….. j’sais tout en aurait hérité, c’est ça ? 
Il faut l’sucer d’son pouce ou quoi ?
Dites-nous ……….. c’est caché ?
Ça doit faire au moins mille fois
Qu’on a bouffé nos ………….

Les paroles complètes ici.
Pour en savoir plus: sur la chanson Papaoutai et Stromae.

Goûts musicaux I

Vous avez exposé en cours une des chansons de votre choix. Voici les clips pour les revoir.
Bonne écoute!
Fátima a choisi La Fouine:

Les paroles

Belen a connu le groupe Eiffel grâce à sa correspondante de l'an dernier:

 Vous pouvez activer les sous-titres dans ce clip!

 Dania aime beaucoup Joyce Jonathan:
Les paroles

Irene a sa préférence pour Zaho, chanteuse connue aussi l'an dernier lors de l'échange
 Les paroles

Journée européenne des langues: 26 septembre

Aujourd'hui, pour célébrer la journée européenne des langues, je vous propose d'écouter une chanson de l'italien Paolo Conte, revue par les DJ parisiens Bart & Baker, avec la voix de Pierre Santini et Lada Redstar. Une chanson trilingue pour montrer la richesse du multilinguisme.

Si vous êtes curieux de connaître la chanson originale, regardez la version live de Paolo Conte:

Brûle, de Sniper

Un clip dont m'a parlé Yanetha, merci!

Ma direction, la chanson

Un clip dont m'a parlé Raquel B

Maintenant avec les paroles

Le futur simple, aussi en chanson

Nous avons vu le futur simple l'an dernier, vous vous en rappelez?








Regardez ici: http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294126494/contido/escenario.html

Révisez la formation du FUTUR SIMPLE dans votre grammaire page 224. Faites les exercices p. 225 et 227 à la maison.

Production écrite
Maintenant, écrivez un texte de 150 mots environ sur votre vie en 2028 (dans 15 ans). Que ferez-vous? Où serez-vous? Où habiterez-vous? Avec qui? Comment vous déplacerez-vous? Comment gagnerez-vous votre vie? Comment sera votre maison? Comment sera votre famille? Vos vacances? Etc...
À rédiger sur feuille ou sur un document de google.drive partagé avec moi. Date de présentation: vendredi 26 avril.

Pour vous entraîner à la compréhension orale:
Facile: Écoutez Octobre, la chanson de Francis Cabrel et complétez le texte au futur simple.
Écoutez la chanson de Carla Bruni (moins facile), la dernière minute et notez les futurs simples sans voir les réponses. Le lien: http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/bruni2.htm